Loading...
Inici2018-08-13T12:02:07+00:00

“Cada infant és un Newton, un Einsten, perquè és capaç de crear les seves pròpies històries, el seu laboratori i dur a terme els seus descobriments, els seus propis aprenentatges. Però una condició indispensable és el temps, el respecte que cada infant necessita per construir i organitzar el seu món d’aprenentatges.”

 – Nancy Bells –

La Nostra Proposta

La nostra escola porta a terme un projecte educatiu basat en les ciències i les matemàtiques com a eixos vertebradors. A partir d’aquestes matèries es desenvolupen la resta d’àrees del currículum de forma global i interdisciplinària.

Metodologia

Centrada en l'alumne i basada en la investigació i la descoberta

Objectius

  • mantenir i fomentar la capacitat d’investigar i descobrir el món.
  • adquirir un pensament crític, emprenedor, amb ganes de saber el perquè de les coses.

Agrupació

Flexible, respectant els interessos dels alumnes i orientada al treball petits grups

Caractarístiques

  • agrupació per cicles
  • jornada escolar no fragmentada en horaris
  • espais comuns pensats per fomentar la participació dels alumnes

Els projectes d'investigació

Estretament lligats als interessos i motivacions dels alumnes

Implementació

  • treball en petits grups
  • aprenentatges interdisciplinaris i competencials
  • respecte per la diversitat i el propi progrés d’aprenentatge

Documentació

Tot i que el treball d'investigació es realitza en petit grup l'aprenentatge és individual
  • informe individual del treball
  • recull d’observacions, resultats, generalitzacions i conclusions
  • ús habitual de recursos tecnològics disponibles

L'entorn

Aprofitem al màxim l'entorn proper com a font d'estímuls i recursos educatius

Propòsits

  • fomentar la participació de les famílies  i l’entorn a l’escola
  • col·laboració amb la vida social del poble

Avaluació

Formadora, contínua, global i totalment personalitzada.

Finalitats

  • valorar el progrés individual
  • fomentar la capacitat d’aprendre
  • prendre consciència del propi procés evolutiu

Comissió de Lectura

Notícies

Blocs de cicles

Infantil

cicle inicial

cicle mitjà

cicle superior